Introtur for nye klasser – trivsel, relationer og samarbejde
Giv eleverne en stærk start med fælles oplevelser
Tag en dag ud af den tætpakkede kalender og giv jeres elever en fælles oplevelse, der styrker relationer, samarbejde og klassefællesskab.
En introtur for nye klasser er en effektiv måde at skabe trygge rammer og sammenhængskraft, når eleverne er samlet i nye hold – fx studieretningsklasser eller andre opstartsforløb.
Når eleverne lærer hinanden bedre at kende i uformelle og strukturerede rammer, opbygges et stærkere fællesskab. Det gør det lettere at samarbejde i hverdagen og skaber et bedre udgangspunkt for både trivsel og læring.
Fællesskab der styrker trivsel og mindsker frafald
Introture afholdes ofte lidt inde i skoleåret, hvor klasserne er etableret, men relationerne stadig er under opbygning. Turen foregår typisk i rammer som en hytte, et sportsanlæg eller lignende, så aktiviteterne kan gennemføres uanset vejr og sæson.
I løbet af introturen lærer eleverne hurtigt hinanden bedre at kende gennem samarbejdsøvelser og fælles aktiviteter. Det styrker klassefællesskabet, reducerer konflikter og kan bidrage til at mindske frafald. Når elever føler sig som en del af et fællesskab, øges sandsynligheden for, at de trives og gennemfører deres uddannelse.
Introtur med fokus på samarbejde og relationer
På introturen deltager eleverne i aktiviteter, hvor samarbejde, tillid og kommunikation er i centrum. Øvelserne kræver, at eleverne arbejder sammen om fælles opgaver og støtter hinanden i processen. Det skaber både engagement og refleksion – og giver eleverne en fælles referenceramme, de kan tage med sig tilbage i skolehverdagen.
Vælg en erfaren samarbejdspartner
Når I vælger at booke en introtur gennem skoleteambuilding.dk, får I en gennemarbejdet pakkeløsning med engagerende teambuildingaktiviteter, der er målrettet nye klasser. Alle forløb har fokus på at opbygge tillid, respekt og et stærkt fællesskab blandt eleverne.
Eleverne bliver udfordret både individuelt og i grupper – men der er også god plads til samvær, dialog og fælles oplevelser. Introturen handler ikke kun om aktiviteter, men om at skabe fælles minder og relationer, der styrker klassen på længere sigt.
Fokus på samarbejde og samvær
På vores introture overnatter eleverne ofte i hytter, på sportskomplekser eller herregårde. Rammerne giver plads til aktiviteter, der kræver samarbejde, koncentration og fælles ansvar. Eleverne bygger videre på den viden om hinanden, de har opnået i løbet af dagen, og rammerne skaber et trygt og roligt miljø, hvor klassen kan finde sammen efter et intenst program.
Fællesskab omkring måltidet
Når aftenen falder på, tilbereder eleverne ofte deres aftensmåltid i fællesskab. Det styrker de uformelle relationer og giver eleverne ejerskab over turen. Dagen afsluttes typisk med samvær, spil eller fælles aktiviteter, hvor fokus er på nærvær, dialog og det sociale fundament i klassen.
Skab stærke relationer fra starten af klasseforløbet
En introtur er en oplagt mulighed for at samle nye klasser og skabe et fælles fundament tidligt i forløbet. Når eleverne samles i nye klasser – fx studieretningsklasser, grundforløb eller andre opstartsforløb – ændrer både roller, relationer og forventninger sig.
Netop derfor er det afgørende at prioritere fællesskabet fra start. Når eleverne hurtigt lærer hinanden at kende og føler sig trygge i klassen, bliver det markant lettere at fokusere på det faglige. En veltilrettelagt introtur kan være med til at forebygge konflikter, mindske fravær og styrke elevernes trivsel gennem hele uddannelsesforløbet.
Et fleksibelt introtursprogram tilpasset jeres elever
Jeres introtursprogram sammensættes altid med fokus på at opbygge tillid, respekt og gode relationer mellem eleverne. Afhængigt af jeres ønsker kan aktiviteterne gennemføres:
-
klassevist i den enkelte klasse
-
i blandede grupper på tværs af klasser
-
eller i skiftende gruppekonstellationer gennem dagen
Vi anbefaler, at en del af aktiviteterne foregår klassevist, så den enkelte klasse får mulighed for at udvikle sit eget fællesskab og sin egen identitet. Samtidig kan fælles aktiviteter på tværs styrke sammenholdet på årgangen.
Teambuildingaktiviteter med plads til forskellige styrker
Vores introtursaktiviteter er designet, så mange forskellige kompetencer bringes i spil. Det betyder, at både de fagligt stærke, de kreative, de fysiske og de mere stille elever får mulighed for at bidrage på hver deres måde.
Når eleverne oplever, at deres styrker har værdi for fællesskabet, skabes der:
-
større gensidig respekt
-
øget forståelse for forskelligheder
-
stærkere samarbejde i klassen
Samtidig får den enkelte elev en vigtig succesoplevelse, som kan styrke både selvtillid og motivation.
Udvalgte eksempler på oplagte introtur aktiviteter
Fælles madlavning
Det er svært at sige introtur uden også at sige fælles madlavning. Som klasse arbejder eleverne sammen om at planlægge og tilberede en 3-retters menu i fællesskab. Undervejs styrkes samarbejde, ansvar og kommunikation, og der skabes hyggelige rammer, hvor alle bidrager aktivt til fællesskabet og oplevelsen.
Team Builder
En samarbejdsbaseret aktivitet, hvor eleverne løser opgaver i fællesskab og styrker kommunikationen på tværs af klassen. Fokus er på tillid, ansvar og det at arbejde mod et fælles mål sammen. En god introaktivitet, der samler klassen på en positiv og tryg måde.
LaserGame
En actionfyldt teambuilding-oplevelse, hvor eleverne dyster i hold med moderne laserudstyr i sikre omgivelser. Her trænes strategi, samarbejde og hurtige beslutninger i et sjovt, tempofyldt miljø. Perfekt til at få energien op og styrke holdånden i klassen.
Skole Olympics
En aktiv og varieret oplevelse med flere discipliner, hvor hele klassen kan være med og bidrage. Her handler det ikke om at vinde, men om at samarbejde, bakke hinanden op og skabe fælles succesoplevelser sammen. En klassiker til intro- og trivselsdage på skolen.
Eksempel på et introtur program for studieretningsklasser
DAG 1
Ankomst
Et hold af skarpe world of adventure-instruktører står klar til at møde jer, når I kommer af bussen. Til hver klasse tilknyttes en af instruktørerne, der nu er denne klasses faste vejleder, og som vil følge dem hele turen.
Hytte/ sovefordeling og frokost
Klassens instruktør sætter eleverne ind i introturens program og viser dem, hvilke hytter de skal sove i. Herefter laver og spiser eleverne frokost.
Aktiviteter og workshops
De næste timer bruger eleverne på i grupper at cirkulere systematisk mellem de forskellige aktivitetsstationer.
Fællesmadlavning
Klassens instruktør udleverer madvarer og redskaber, så eleverne kan gå i gang med at tilberede en 3-retters menu oKlassen skal også selv udarbejde en bordplan og finde på noget sjov underholdning. Klassens instruktør vil selvfølgelig stå til rådighed, hvis de skulle have behov for hjælp og sparring.
Spilleaften
Klassens instruktør udleverer en lang række spil og faciliterer herefter en hyggelig spilleaften.
DAG 2
Morgenmad
Eleverne vækkes og får udleveret madvarer, så de som klasse kan lave morgenmand. Efter de har spist, står den på opvask. Når den er klaret, skal lejren pakkes sammen. Det vejleder klassens lejrinstruktør naturligvis i. Mens eleverne vasker op og pakker lejren sammen, vil den ledende instruktør tage en snak med lærerstaben, så introturen kan blive ordentligt evalueret og afrundet.
Den sidste aktivitet på introturen
Introturen afsluttes med en sidste konkurrence.
Madpakkesmøring
Inden bussen kommer får eleverne udlevet madvarer, så de kan smøre sig en frokostsandwich.
Afgang
Bussen kommer, så I kan blive bragt hjem til skolen igen.
Ofte stillede spørgsmål om introture
Nedenfor har vi samlet nogle af de oftest stillede spørgsmål om introture. Hvis du ikke finder svar på dit spørgsmål, er du altid velkommen til at kontakte os.
Hvor længe er man typisk på introtur?
Som udgangspunkt varer en introtur et sted mellem 24 og 48 timer. Selvom en introtur derfor oftest kun har en enkelt overnatning, arrangerer vi selvfølgelig gerne længere ture, hvor der er tid til at gå mere i dybden med forskellige aktiviteter og øvelser. Ofte vil 24-48 timer dog være nok tid til at begynde det vigtige arbejde med at skabe gode relationer, uden at eleverne kommer til at føle sig for overvældede. Det er nemlig vigtigt for os, at alle kan være med. Selvom man gerne må blive udfordret på en introtur, skal det altid være en succesoplevelse.
Hvad er inkluderet i en World of Adventure introtur-pakke?
Når vi giver jer et uforpligtende tilbud på en pakkeløsning er alt inkluderet. Prisen omfatter således også jeres transport, indkøb til alle måltider og lejrgrej samt det spændende aktivitetsprogram, som vores dygtige instruktører med sikker hånd styrer. Vores medarbejdere står selvfølgelig klar til at modtage jer, så snart I ankommer. Hvis I har lyst til selv at arrangere transport eller stå for dele af programmet, er der selvfølgelig også mulighed for det. Hos WOA skræddersyr vi altid introtur-pakker, så den passer til jeres unikke behov og ønsker. Ring eller skriv til os for at høre mere.
Hvorfor foreslår World of Adventure at overnatte i hytter frem for telte?
Der er flere gode grunde til, at det giver mening at indkvartere eleverne i hytter fremfor telte, når I skal på introtur i de nye studieretningsklasser. For det første kommer eleverne oftest ikke ud i deres studieretningsklasser før langt henne i efteråret, hvor det i de flestes optik er blevet lidt for friskt til at sove i telt. Derudover giver hytter eleverne mere plads til at bruge tid sammen som klasse om aftenen. Denne fritid, som eleverne selv råder over, prioriteres højere på introture for studieretningsklasser, end den gjorde på introture for grundforløbsklasser.
Hvad forventer I af vores lærere?
Normalt står vores instruktører for alt det praktiske. Det er altså dem, der har styr på indkøb, lejrudstyr og aktivitetsprogram. Lærernes vigtigste rolle er derfor at yde pædagogisk støtte. Skulle de have lyst, må jeres lærere dog meget gerne komme med forslag til turens program og dermed indtage en mere aktiv rolle. Det er dog også i orden, hvis de forbliver i en mere reflekterende rolle, hvor de observerer eleverne og noterer sig forskellige klasse- og gruppedynamikker, som de skal være opmærksomme på.
Et stærkt fællesskab ændrer alt i skolen
Når elever føler sig set, hørt og inkluderet, sker der noget afgørende.
Gode fælles oplevelser skaber tillid, åbenhed og bedre relationer.
Det styrker både trivsel, samarbejde og lysten til at deltage aktivt.
Derfor er fællesskab ikke en bonus – det er fundamentet. Læs mere →
Når refleksion gør fællesskabet stærkere
Efter en teambuilding-aktivitet opstår de vigtigste samtaler.
Her taler eleverne om, hvad der fungerede – og hvad der udfordrede.
Fælles evaluering skaber forståelse, læring og respekt for hinanden.
Det er her oplevelsen bliver til varig udvikling. Læs mere →
Aktiviteter, der samler klassen
Vores teambuilding-aktiviteter skaber engagement og fælles oplevelser.
Eleverne samarbejder, udfordres og lærer hinanden bedre at kende.
Aktiviteterne kan tilpasses både indendørs og udendørs – hele landet.
Uanset format er fællesskab og deltagelse altid i centrum. Se alle aktiviteter →